#LaboratoriaPrzyszłości

- to tytuł konferencji, która odbyła się 03.04.2024r.

w Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Ełku.

Celem konferencji było zaprezentowanie dobrych praktyk szkolnych wykorzystania wyposażenia technicznego oraz pomocy dydaktycznych w ramach programu Laboratoria Przyszłości. W programie konferencji było między innymi:

• Wykorzystanie LEGO SPIKE w nauczaniu matematyki ( SP Pisanica),

• Innowacyjny sposób na czytanie lektur szkolnych i kreatywne wykorzystanie wiedzy z lektury w praktyce (SP w Pisanicy),

• Ekopracownia - zielone serce szkoły (SP w Pisanicy),

• Pokaz wykorzystania mikroskopu optycznego oraz stacji pogodowej (SP Prostki),

• Wykorzystanie robotów i okularów VR na zajęciach edukacyjnych jako środek dydaktyczny oraz wykorzystanie drukarek 3D jako wzbogacenie bazy dydaktycznej (SP Wiśniowo Ełckie),

• Wykorzystanie pomocy podczas zajęć z uczniami o SPE (SP Bemowo Piskie),

• Wykorzystanie gemibotów na lekcjach języka polskiego i matematyki (SP Woszczele),

• Zajęcia z wykorzystaniem długopisów 3D w pracy z uczniami ze SPE (SP Ruciane Nida),

• Wykorzystanie wyposażenia technicznego w kształtowaniu i rozwijaniu zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii ( ZSS w Ełku).

Naszą szkołę prezentowały pani Katarzyna Cholewińska - wicedyrektor szkoły, pani Małgorzata Grońska – nauczyciel fizyki. Prezentację przygotowała pani Aldona Wojewódzka, pani Małgorzata Grońska oraz pani Katarzyna Cholewińska.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa, edukacyjna, projekt skierowany do szkół podstawowych, którego celem jest kształtowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. Zakupiony sprzęt w ramach programu Laboratoriów Przyszłości jest i będzie wykorzystany na lekcjach obowiązkowych i na zajęciach dodatkowych. W naszej szkole między innymi były prowadzone zajęcia dodatkowe: ”Błękitne czwartki czyli eksperymentujemy”, gdzie wykorzystujemy pomoce dydaktyczne i sprzęt zakupiony w ramach tego programu.

W bieżącym roku szkolnym prowadzone są zajęcia dodatkowe pod tytułem: ”Zawirowania przyrodnicze”- grupa I i grupa II oraz „Jestem Eko” – na których uczniowie korzystają z mikroskopów, zestawów – Modułowe Pracownie Przyrodnicze ( WODA, POWIETRZE, ENERGIA) w celu badania otaczającego nas świata przyrody. Uczą się wykonując doświadczenia, eksperymenty, dokonując obserwacji bezpośredniej najbliższego otoczenia, obserwacji kierowanej, wyjść terenowych. Ciekawą ofertą dla naszych uczniów są zajęcia z anatomii – szkielet ludzki stał się już szkieletem bez tajemnic, pozyskany w ramach programu. Starsi uczniowie( klasy 7 i 8) przygotowane eksperymenty czy pokazy przedstawiają też młodszym uczniom z naszej szkoły. Takie pokazy jeszcze bardziej uczą wzajemnej współpracy, odpowiedzialności i dokładnego planowania prezentowanego doświadczenia, pokazu. Pierwsza pomoc przedmedyczna to ważne zadanie szkoły. Nasi uczniowie poznają tajniki w tej dziedzinie ucząc się właściwych zachowań na fantomie również zakupionego z wyżej wymienionego programu. Kolejnymi atrakcyjnymi zajęciami w naszej szkole są zajęcia dla młodych konstruktorów, w trakcie zajęć uczniowie planują, projektują własne pomysły a następnie wykonują swoje projekty w praktyce. Zajęcia z wykorzystaniem drukarki 3 D to kolejne urozmaicenie zajęć edukacyjnych w szkole. Uczniowie projektują a następnie drukują przedmioty, które wykorzystują w życiu codziennym np. breloczki do kluczy, zakładki do książek, organizatory biurowe, szkatułki i wiele innych ciekawych ozdób okolicznościowych ( bombki, zajączki). Dzięki temu rozwijają swoje umiejętności związane z nowoczesnymi technologiami i robotyką. Zajęcia szkolne stały się bardziej innowacyjne, urozmaicone, atrakcyjne oraz wpłynęły na dużą aktywność podczas nich. Dzięki prowadzonym zajęciom z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych z programu: ”Laboratoria Przyszłości” uczniowie rozwijali i rozwijają zdolności: intelektualne, uczyli się planowania, przewidywania, wyciągania konstruktywnych wniosków oraz logicznego myślenia i rozwijanie kreatywności. Technologia 3D daje uczniom możliwość uczestniczenia w kreatywnych i innowacyjnych zajęciach a nam nauczycielom nowe możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem najnowszych technologii.

Małgorzata Grońska, Katarzyna Cholewińska